Projektről projektben segítséget adni ahhoz, hogyan válhat a tanítás és a tanulás valódi közös élménnyé, közösségi, kreatív és gyakorlati folyamattá. Az alternatív iskolák módszertanára épülve, sajátélményű tapasztalással mi is fejlődünk, ahogy tanítványaink is a projektek során.

• együttműködnek, tanulnak csapatban dolgozni,

• kritikusan gondolkodnak, megoldásokat keresnek valódi kérdésekre,

• önállóan terveznek, döntéseket hoznak és felelősséget vállalnak,

• kreatívak lehetnek, és megmutathatják saját ötleteiket.

A pedagógus szerepe a projektek során nem egyszerű, hiszen a hagyományos tanári szerep mellett mentor, irányító és inspiráló személyiség – aki kereteket ad, de hagyja kibontakozni a gyerekeket. 

„Élesben” megismerkedünk a Mesterséges Intelligencia bevonásával a projektek alakításába, elemezzük, mérlegeljük, hogyan, mikor érdemes alkalmaznunk.

• elméleti és módszertani eszköztárat a tervezéstől egészen a folyamatot lezáró értékelésig,
• konkrét projektötleteket sokféle életkorra több alternatív iskola gyakorlatából
• személyes projektélményt,
• projektek tervezését a MI használatával, amely valószínűleg hatással lesz további gyakorlatodra.

• pályakezdőknek, akik korszerű módszertanra vágynak,

• gyakorló pedagógusoknak, akik új lendületet vinnének a tanításba,

• mindenkinek, aki hisz abban, hogy a tanulás lehet öröm és kaland is.

A közösen eltöltött tartalmas képzés végére sikerrel készítheted elő saját projekttervedet, amelyet tanítványaiddal közösen meg tudsz valósítani.